——学院举行2012年“5·25”心理健康教育讲座
2012年5月24日晚，学生处学生心理健康教育中心主任宗焱同志在北校区学术报告厅举行了主题为“洞察心理，从微表情开始”的专题讲座，学院500余名师生到场聆听。
讲座围绕警察院校学生应该具备的职业心理素质之一的敏锐观察力入手，介绍了微表情在司法实践中的应用与成果；分析了微表情与大脑神经系统的关系，叙述了微表情在谎言识别中重要作用。讲座详细阐述了6种基本微表情的识别特征，现场使用“面部行为代码系统”（Facial Action Coding System）对同学们进行了模拟训练。讲座在“非常了得”视频的欢乐气氛中开始，在对训练效果的检验中结束。
本次讲座是发挥课堂教育主渠道进行的差别化心理健康教育的初次尝试。差别化心理健康教育是指面向大多数学生，根据其未来职业，进行有针对性的提高职业心理素养的教育，力求把心理健康教育工作从事后解决问题，变为事前预防，把没有职业为特色的普遍性心理健康教育，变为有职业特色的差别化心理素质训练，做到入职前就打下基础打好基础。以课堂教学为主渠道的差别化心理健康教育旨在促进同学们的健康成长，不断提高警察队伍的心理素质，使学生在步入岗位后能够抗击警察岗位上的巨大风险和压力，减少因职业带来的工作效率下降和人员的职业损耗。
以课堂教育主渠道的差别化心理健康教育将是未来5年我院心理健康教育的发展设想和工作重点。希望在学院领导和师生的支持下，努力形成以教材、课程、师资等资源结合一体的有特色的心理健康教育体系，以此加强心理健康与警察职业的结合，为学生未来的发展创造条件，也为警察队伍建设做出贡献。
